היי נעים להכיר,

אני יפית, מדריכת הורים ומורה מעל עשור לתלמידים על הרצף האוטיסטי.

נולדתי לפני 35 שנה כבת בכורה להורים צעירים שלא הבינו שמאותו הרגע החיים שלהם הולכים להשתנות לתמיד! הכל היה עבורי קיצוני ודרמטי, הכל בגדול וללא שום פרופורציה מהצד שלי. לא הבנתי מה קורה לי בגוף שגורם לו להיות כל הזמן חסר מנוחה!

אפילו התרופות השפיעו עלי הפוך! הרגשתי ילדה מוזרה שלא ברור מה עובר עליה.

כל מה שהרמתי נשפך, כל מה שהזזתי עף, בכל ריצה הייתי נופלת וכך קיבלתי את הכינוי הראשון בחיי "ידיים שמאליות". זה היה שם קוד כזה שלימים אני מבינה שהציל אותי, זה מבחינתי היה ההסבר הברור למה שקורה לי – מה שיש לי זה 2 ידיים שמאליות וזה הפך לצחוק בבית שלנו, לא עשינו מזה עניין.

למזלי, מגיל קטן ההורים שלי הבינו שאני לא ילדה רגילה וכבר מגיל 5 אני סוחבת על הגב את תיק הפרעות הקשב שלי.

בבית הספר חוויתי קשיים לימודיים שהפעילו את ההורים שלי סביב השעון כדי להבין מה קורה ואיך אפשר לעזור לי. למזלי, פרחתי מבחינה חברתית אבל הטמפרמנט התזזיתי הקשה אפילו על בני המשפחה לקבל אותי וכך קיבלתי את הכינוי השני שלי "אוטו גלידה" – כשהגעתי אי אפשר היה לפספס לטוב ולרע.

לתגובות מהסביבה שערערו אותי אמא שלי תמיד אמרה לי "זאת את, יהיו כאלה שיאהבו את זה ויהיו גם כאלה שלא" ובלי לדעת היא הצילה את חיי! ההבנה שזאת אני וזה בסדר להיות אני הגיעה מאוחר יותר, עד אז הסתובבתי בתחושה שאני לא שווה כלום.

בחטיבת הביניים אובחנתי עם הפרעת קשב קשה והתחלתי טיפול תרופתי שהיה נוראי עבורי ונגמר מהר.

התהליכים הרגשיים, הלימודיים וההרגלים שרכשתי כילדה עם הפרעת קשב קשה בשילוב הרוח הגבית מהמשפחה שלי הובילו אותי לסגל לעצמי מיומנויות וכלי עבודה להתמודד עם הפרעת קשב.

מאז הספקתי:

• תואר ראשון בחינוך מיוחד
• תואר שני במינהל מע' חינוך
• תזה בתפיסות חינוכיות של סגלי הוראה
• לימודי הדרכת הורים בשיטת "במה מעצימה"
  
  

במקביל התחתנתי עם אהבת חיי ונולדו לנו 3 ילדים מהממים: עופרי, ינאי ושקד. ואף אחד לא הכין אותי לאתגרים החדשים שהמתוקים הללו הביאו איתם.

כשעופרי הבכורה שלי נולדה מהר מאוד הבנו שזה הסיפור שלי, זאת אני! ובלי אבחנה מדויקת ידעתי שזאת הפרעת קשב, בגיל 7 הגיעה האבחנה הרשמית – הפרעת קשב קשה.

עוד לפני שהתחילה כיתה א' היינו בטיפולים רגשיים מכל סוג, חוגי ספורט ושיעורים פרטיים הכל כדי לקדם אותה ובכיתה ב' אחרי שלא הצליחה לרכוש את הקריאה והכתיבה הומלץ על טיפול תרופתי שהביא איתו הרבה אתגרים – דימוי עצמי נמוך, התמודדות עם כישלונות, התנהגויות קיצוניות ללא שליטה וכעסים לצד הצלחות חדשות והתקדמות ואני כאן בשבילה כי גם אני הייתי באותו המקום!

היום, כמדריכת הורים אני יודעת לשלב בתהליך הליווי את החוויה האישית שלי כילדת קשב בעבר וכאמא עם הפרעת קשב בהווה בכלל ולילדה מהממת עם הפרעת קשב בפרט.